A kettős értékelésről és a megtekintésről szóló testületi állásfoglalás
Jogszabályi háttér: 137/2008. (V. 16.) Korm. rendelet
4. § (1): „A nyelvvizsgán a vizsgázó minden egyes nyelvi teljesítményét két értékelő értékeli.”
„A vizsgázó minden írásban teljesített nyelvvizsga-feladatát, a feladatok megadásával és az értékelési útmutatóval egyetemben, valamint szóbeli teljesítményének értékelését megtekintheti…”
| A Testület állásfoglalása |
Dokumentálás |
Megtekintéskor a vizsgázónak rendelkezésre bocsátandó |
Az értékelt készségtől vagy feladattípustól függetlenül
1. | Két értékelő (térben) egymástól függetlenül értékel, melyet dokumentálni kell. |
2. | A végső eredmény kialakításának módját a vizsgaközpontnak szabályoznia kell. |
3. | Amennyiben a vizsgaközpont foglalkozik határesetekkel, definiálja a határeset fogalmát, és szakmai alapon szabályozza annak kezelését. |
4. | A betekintés alkalmával a vizsgázónak minden írásban teljesített feladatának értékeléséről vagy egyértelmű javítási jelek ill. javítókulcs segítségével, vagy személyes konzultáció során adnak tájékoztatást. |
A gépileg értékelt objektív feladatokra csak a 4. pont vonatkozik a fentiek közül. |
értékelőlap, Belső Működési Rend
|
Belső Működési Rend
|
Belső Működési Rend
|
Belső Működési Rend és adott esetben a dolgozat maga |
|
|
|
|
a megírt dolgozat (a feladatsor és az eredménylapok is, ha a vizsgarendszer ezek kitöltését kéri a vizsgázótól)
értékelési útmutatók
javítókulcsok |
|
Szemi-objektív vizsgafeladatoknál az értékelés előzetes standardizációja szükséges: a lehető legteljesebb javítókulcs összeállítása, feladat-specifikus típus hibák megbeszélése és szemléltetés az adott feladat teljesítménymintáiból. |
jegyzőkönyv és jelenléti ív, megoldókulcs, javítási útmutató |
a megírt dolgozat
értékelési útmutatók
javítókulcsok |
Produktív írásbeli feladatoknál az értékelés előzetes standardizációja szükséges: feladat-specifikus típus hibák megbeszélése és az értékelő skála alkalmazása az adott feladat teljesítménymintáin. |
jegyzőkönyv és jelenléti ív, értékelési útmutató, teljesítményminták |
a megírt dolgozat
a két értékelő által kialakított végső pontszámokat értékelési kritériumonként részletezve tartalmazó értékelőlap (ha a dolgozaton ezek nem láthatók)
értékelési útmutatók
értékelő skálák |
Produktív szóbeli feladatoknál az értékelés legalább évi egyszeri standardizációja szükséges, mely során bemutatják az adott vizsga korábban felvett, szintminősített teljesítménymintáit. Határesetek kezelése csakis rögzített vizsgázói teljesítmények esetében lehetséges. |
jegyzőkönyv és jelenléti ív, értékelési útmutató, teljesítményminták videó/audió anyaga, képzés anyaga |
a megírt dolgozat
a két értékelő által kialakított végső pontszámokat értékelési kritériumonként részletezve tartalmazó értékelőlap (ha a dolgozaton ezek nem láthatók)
értékelési útmutatók
értékelő skálák |
Az értékelési útmutató és a javítókulcs fogalma
Az értékelési útmutató arra szolgál, hogy az értékelők a vizsgaspecifikációban meghatározott standardok szerint egységesen és megbízhatóan értékeljék a vizsgázói teljesítményeket. Tartalmazza azokat a kritériumokat, amelyek alapján az értékelés történik, és teljes körű eligazítást ad az értékelőnek teendőiről mind tartalmi, mind formai szempontból.
Tartalmazza az objektív és a szemi-objektív feladatok javítókulcsait. A javítókulcs a feladatok helyes megoldásait tartalmazza az egyes feladatokra adható pontszámokkal. Például gépileg értékelt feladatok, illetve feleletválasztós tesztlapok esetében a javítókulcs lehet egy sablon, amely a kitöltött tesztlapra ráhelyezve mutatja a jól megoldott itemeket.
Ha a vizsgaspecifikáció ezt lehetővé teszi, akkor a részmegoldásokra adható pontszámot is jelzi a javítókulcs, minden lehetséges variációt megadva. A szemi-objektív feladatok esetében kitér arra, hogy mi a teendő a javítókulcstól eltérő, kevésbé megjósolható, de tartalmilag és nyelvileg helyes válaszok esetében.
Produktív feladatok esetében az értékelési útmutató feltétlenül tartalmazza az értékelő skálákat, valamint standard módon értékelt tipikus vizsgázói teljesítménymintákat.
|